第174章 历史的问候
第174章历史的问候
【跨越千年的问候#
“后世的君子们,你们好啊。”
这里有一封来自2300年前的信,请查收。
刷到有网友分享——“博物馆中最震撼的一件文物”,提到了这块来自于战国时期的何光石石刻。
古文学学家李学勤先生,对石刻上的文字作出解读,翻译过来就是:“我们是给王打渔的公乘得和旧将曼,我们两人现在在给王看守陵墓。后世的君子们,你们好呀。”
……
设想一下,战国时期的某一天,两个守墓的人,对后世充满幻想,于是,两人在处理过的石头上向后世的贤者问好,留下了自己的名字。
这种穿越时间线的磅礴,令人感动。
小小的一片石头,把我们带进了2300年前的某一天,就像是曾在兵马俑身上看到工匠指纹那样的震撼。
当我们在古物身上,清晰地窥探到千年前人类生活的痕迹,那一刻的共鸣,是中华民族跨越历史长河,送给我们,独一无二的礼物。】
评论区
(公乘指战车,旧将,旧是长久将是推车,也有说是旧部的意思,这两人应该是王身边亲近的人,所以才能在王死后给王守墓。)
(来自2300年时间长河中的漂流瓶[看])
(他们穿越时空和我们说了句,泥嚎)
(祖宗们你们也嚎)
(唯有文字能担此重任,宣告生命曾经在场)
(“后之览者,亦将有感于斯文”)
(记得看纪录片,在湖北挖出来秦国小兵,哥哥黑夫和弟弟惊的家书。
让母亲给寄衣服和钱过冬急急急,说马上建功立业了,大王说话算话的。
书信戛然而止,也不知道兄弟俩是建功立业还是战死沙场了[流泪])
(我第一次去故宫的时候,走过乾清门,看到正大光明殿,历史被自己走过的感觉真是无法言语)
(他们好有礼貌,隔着2300年,叫我一声君子[比心])
(当你看到这块石头时,他们沉寂的生命在那一刻重新有了意义)
(所以中国人喜欢刻到此一游是祖传的[笑哭])
(把字刻在石头上果然是保存信息最有效的方法)
(突然想起去年住院,床头用铅笔写了“祝你早日康复”[泪目])
……
苏粒:谁懂啊,手机玩着玩着,突然被人喊了一声君子诶!
这不点赞都对不起这声君子!她喜滋滋地往下刷——
【原来1300年前的学生也不想上课#
岁月穿梭,唐朝景龙四年,在西州(今吐鲁番)的高昌县宁昌乡厚风里,一个名叫卜天寿的12岁小朋友,完成了一份家庭作业。
作业太多,调皮的卜同学还在作业本上写了一首打油诗,催老师早点放学~
“写书今日了,先生莫咸池(嫌迟)。明朝是贾(假)日,早放学生归。”
意思大概就是:作业总算写完了,老师别嫌慢啊!明天是假日,早点放学吧
嘻嘻,原来千年前的老祖宗也不喜欢上学呢~
其实,卜天寿小朋友的作业非常珍贵。
这份作业长达178行,每行约20字,字迹工整地抄写着《论语·郑玄注》。
这是东汉大儒郑玄给《论语》作的注解,在魏晋南北朝和隋唐时都备受推崇,是官方认可的《论语》注解。
可惜的是,它在唐朝后就失传了。后人虽有残本,但却都不完整。
卜天寿的手抄版本却意外地保留了这部经典较完整的篇章。其中有79条佚文,都是其他残本没有的。
谁能想到,最后为后世学者研究儒家经典提供宝贵线索与资料的,竟然是一位12岁小朋友的作业。
1300年前的卜天寿小朋友,写作业写得很烦,可我还是想跟他老师说,多给孩子布置点作业吧
(? ̄?? ̄??)??】
评论区
(这小祖宗写的字真不赖)
(突然觉得自己好厉害,唐朝的字我竟然能看懂)
(我比你厉害一点,秦朝的一些字我也能认出来)
(的确是,每次看这些文献,都会对中华文明的绵延不断有新的感触)
(果然种花人从古至今都在卷[流泪])
(卜天寿:好消息青史留名了,坏消息以一种很羞耻的方式[裂开])
(这作业有5.38米长,想想都累)
(保存最完整的,但还是残本,不全,因为小朋友作业没写完[看])
(留堂!写完才准回家!)
(卜天寿:家人们谁懂啊,当祖宗真的很累[尬笑])
(懂了,为了更好的保存中华文化,建议给学生增加作业量[看])
(吐鲁番在唐代是汉族地区,当地阿斯塔纳墓葬群里95%都是汉族墓葬。)
(高昌就是汉人国呀,是西汉时期到隋汉人驻军的后代。高昌还跟隋皇家联姻,唐灭隋,接着顺手灭了高昌[捂脸])
(敦煌出土的《凶吉书仪》背后还有小孩的涂鸦,真的好神奇)
(这个文物来自于新疆吐鲁番市高昌区火焰山的阿斯塔纳古墓,有兴趣的朋友可以来这里游玩和学习。
高昌区不只有像卜天寿这样的幽默小祖宗,还有热情好客的少数民族同胞。
除了阿斯塔纳,火焰山周边还有火焰山景区、高昌故城景区、郡王府等等,火焰山附近的二堡凉皮在我们当地也是久负盛名。
当然高昌区除了火焰山还有葡萄沟、坎儿井等书上也赫赫有名的旅游景点,欢迎大家来新疆玩[送心])
(新疆你不必宣传,有钱我自会出发!)
(哈哈哈)
——————
后人在和他们打招呼诶!
大家有些措手不及,毕竟天幕出现这么久了,可是后人好像并不知道他们能看到后世景象,什么话都敢往外咕噜,荤素不忌。
他们也尝试过各种方法,哪怕高悬于天,总有人不肯放弃,期望着能联络到后人。
可惜没有一次成功,天幕仍旧异彩纷呈,对于各时空的喜怒哀乐无动于衷。
唯有文字能担此重任,宣告生命曾经在场。
难道他们只能留下文字,告诉后人这段奇妙的经历,他们也窥探到了千年后的生活呢!
一些人有些失落,他们迫不及待,又知道有这样的神迹已经是天赐福于华夏,奢求太多,是否显得贪得无厌呢。
好叭,那就刻字吧!
后人喜欢听人喊他们君子?
那他们就多刻几句君子!
想来确实奇妙,他们随便一样东西在后世竟然都成了宝贝,不过,若是刻多了,后人会不会就习以为常了……
也不知他们能不能像天幕之中的那些人一样,在历史中留下只言片语……
唐朝景龙年,李显骤然听见自己的年号,还有些惊讶。
想不到难得在天幕中出现自己的时代,竟然还是沾了那西州卜天寿的光。
李显是李治的第七子,武后生的第三个孩子,他的一生两次立为太子,两次登上帝位。
高宗李治去世后,中宗李显继位,继位后重用提拔韦后外戚。裴炎反复劝谏,李显不听,恼急了甚至说出“我以天下给韦玄贞,也无不可,难道还吝惜一侍中吗?”这样的话。
之后,继位才55天的李显被废为庐陵王。他弟弟李旦成了皇帝,也就是睿宗。
圣历元年,李显接到母亲武则天的诏书,要求他前往洛阳,到达洛阳后,李显再次被立为太子。
神龙元年,“神龙政变”,同年年底武则天去世,李显继位。
李显是个比较优柔寡断的人,身为皇帝,却没有独立性与判断力,对于自己宠信之人顺从纵容。
也正好是景龙四年,李显的皇后韦氏和女儿长乐公主在他的食物中下毒,李显中毒而死。
李显死后,他弟弟李旦的三子李隆基,联合太平公主发动政变,将睿宗李旦又重新推上帝位。
……
如今的李显并不知道他会死在景龙四年。虽然大唐皇位最终落到了他侄儿李隆基身上,甚至这个侄儿颇受争议,缔造盛世又亲手毁去,可终究还是自己的侄子……
他对于该如何对待这个侄子还在犹豫不决,殊不知自己已经是大祸临头。
而远在西州的卜天寿:……
晴天霹雳啊晴天霹雳!
他已经可以预见自己未来的风雨交加了
突然被告知自己留名后世了,但为什么是以这样的方式,哎呀早知道他抄写的时候就更认真点了,这样的字竟然也能得到后世的夸赞诶,嘿嘿~
本来还为自己的机灵沾沾自喜,突然看见的评论,你们在干什么!竟然让老师给他加作业!!!
夫子千万不要看到,他不想写了,他想放学……
为什么要如此为难他一个十二岁的少年呀,呜呜呜,他不要给这群损人当祖宗了!
……抱怨归抱怨,卜同学最后还是拿起了笔杆,含泪抄录。
这也给了不少人启发,嘿,又找到一个留名后世的方法了呢!
当不了笔走龙蛇的大家,可以抄录大家典籍呀,再来个三两句问候,用一用后世的语录,什么666啊,泥嚎啊……若有朝一日真被人翻出来,他们真是格外期待后人的表情呢!
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【跨越千年的问候#
“后世的君子们,你们好啊。”
这里有一封来自2300年前的信,请查收。
刷到有网友分享——“博物馆中最震撼的一件文物”,提到了这块来自于战国时期的何光石石刻。
古文学学家李学勤先生,对石刻上的文字作出解读,翻译过来就是:“我们是给王打渔的公乘得和旧将曼,我们两人现在在给王看守陵墓。后世的君子们,你们好呀。”
……
设想一下,战国时期的某一天,两个守墓的人,对后世充满幻想,于是,两人在处理过的石头上向后世的贤者问好,留下了自己的名字。
这种穿越时间线的磅礴,令人感动。
小小的一片石头,把我们带进了2300年前的某一天,就像是曾在兵马俑身上看到工匠指纹那样的震撼。
当我们在古物身上,清晰地窥探到千年前人类生活的痕迹,那一刻的共鸣,是中华民族跨越历史长河,送给我们,独一无二的礼物。】
评论区
(公乘指战车,旧将,旧是长久将是推车,也有说是旧部的意思,这两人应该是王身边亲近的人,所以才能在王死后给王守墓。)
(来自2300年时间长河中的漂流瓶[看])
(他们穿越时空和我们说了句,泥嚎)
(祖宗们你们也嚎)
(唯有文字能担此重任,宣告生命曾经在场)
(“后之览者,亦将有感于斯文”)
(记得看纪录片,在湖北挖出来秦国小兵,哥哥黑夫和弟弟惊的家书。
让母亲给寄衣服和钱过冬急急急,说马上建功立业了,大王说话算话的。
书信戛然而止,也不知道兄弟俩是建功立业还是战死沙场了[流泪])
(我第一次去故宫的时候,走过乾清门,看到正大光明殿,历史被自己走过的感觉真是无法言语)
(他们好有礼貌,隔着2300年,叫我一声君子[比心])
(当你看到这块石头时,他们沉寂的生命在那一刻重新有了意义)
(所以中国人喜欢刻到此一游是祖传的[笑哭])
(把字刻在石头上果然是保存信息最有效的方法)
(突然想起去年住院,床头用铅笔写了“祝你早日康复”[泪目])
……
苏粒:谁懂啊,手机玩着玩着,突然被人喊了一声君子诶!
这不点赞都对不起这声君子!她喜滋滋地往下刷——
【原来1300年前的学生也不想上课#
岁月穿梭,唐朝景龙四年,在西州(今吐鲁番)的高昌县宁昌乡厚风里,一个名叫卜天寿的12岁小朋友,完成了一份家庭作业。
作业太多,调皮的卜同学还在作业本上写了一首打油诗,催老师早点放学~
“写书今日了,先生莫咸池(嫌迟)。明朝是贾(假)日,早放学生归。”
意思大概就是:作业总算写完了,老师别嫌慢啊!明天是假日,早点放学吧
嘻嘻,原来千年前的老祖宗也不喜欢上学呢~
其实,卜天寿小朋友的作业非常珍贵。
这份作业长达178行,每行约20字,字迹工整地抄写着《论语·郑玄注》。
这是东汉大儒郑玄给《论语》作的注解,在魏晋南北朝和隋唐时都备受推崇,是官方认可的《论语》注解。
可惜的是,它在唐朝后就失传了。后人虽有残本,但却都不完整。
卜天寿的手抄版本却意外地保留了这部经典较完整的篇章。其中有79条佚文,都是其他残本没有的。
谁能想到,最后为后世学者研究儒家经典提供宝贵线索与资料的,竟然是一位12岁小朋友的作业。
1300年前的卜天寿小朋友,写作业写得很烦,可我还是想跟他老师说,多给孩子布置点作业吧
(? ̄?? ̄??)??】
评论区
(这小祖宗写的字真不赖)
(突然觉得自己好厉害,唐朝的字我竟然能看懂)
(我比你厉害一点,秦朝的一些字我也能认出来)
(的确是,每次看这些文献,都会对中华文明的绵延不断有新的感触)
(果然种花人从古至今都在卷[流泪])
(卜天寿:好消息青史留名了,坏消息以一种很羞耻的方式[裂开])
(这作业有5.38米长,想想都累)
(保存最完整的,但还是残本,不全,因为小朋友作业没写完[看])
(留堂!写完才准回家!)
(卜天寿:家人们谁懂啊,当祖宗真的很累[尬笑])
(懂了,为了更好的保存中华文化,建议给学生增加作业量[看])
(吐鲁番在唐代是汉族地区,当地阿斯塔纳墓葬群里95%都是汉族墓葬。)
(高昌就是汉人国呀,是西汉时期到隋汉人驻军的后代。高昌还跟隋皇家联姻,唐灭隋,接着顺手灭了高昌[捂脸])
(敦煌出土的《凶吉书仪》背后还有小孩的涂鸦,真的好神奇)
(这个文物来自于新疆吐鲁番市高昌区火焰山的阿斯塔纳古墓,有兴趣的朋友可以来这里游玩和学习。
高昌区不只有像卜天寿这样的幽默小祖宗,还有热情好客的少数民族同胞。
除了阿斯塔纳,火焰山周边还有火焰山景区、高昌故城景区、郡王府等等,火焰山附近的二堡凉皮在我们当地也是久负盛名。
当然高昌区除了火焰山还有葡萄沟、坎儿井等书上也赫赫有名的旅游景点,欢迎大家来新疆玩[送心])
(新疆你不必宣传,有钱我自会出发!)
(哈哈哈)
——————
后人在和他们打招呼诶!
大家有些措手不及,毕竟天幕出现这么久了,可是后人好像并不知道他们能看到后世景象,什么话都敢往外咕噜,荤素不忌。
他们也尝试过各种方法,哪怕高悬于天,总有人不肯放弃,期望着能联络到后人。
可惜没有一次成功,天幕仍旧异彩纷呈,对于各时空的喜怒哀乐无动于衷。
唯有文字能担此重任,宣告生命曾经在场。
难道他们只能留下文字,告诉后人这段奇妙的经历,他们也窥探到了千年后的生活呢!
一些人有些失落,他们迫不及待,又知道有这样的神迹已经是天赐福于华夏,奢求太多,是否显得贪得无厌呢。
好叭,那就刻字吧!
后人喜欢听人喊他们君子?
那他们就多刻几句君子!
想来确实奇妙,他们随便一样东西在后世竟然都成了宝贝,不过,若是刻多了,后人会不会就习以为常了……
也不知他们能不能像天幕之中的那些人一样,在历史中留下只言片语……
唐朝景龙年,李显骤然听见自己的年号,还有些惊讶。
想不到难得在天幕中出现自己的时代,竟然还是沾了那西州卜天寿的光。
李显是李治的第七子,武后生的第三个孩子,他的一生两次立为太子,两次登上帝位。
高宗李治去世后,中宗李显继位,继位后重用提拔韦后外戚。裴炎反复劝谏,李显不听,恼急了甚至说出“我以天下给韦玄贞,也无不可,难道还吝惜一侍中吗?”这样的话。
之后,继位才55天的李显被废为庐陵王。他弟弟李旦成了皇帝,也就是睿宗。
圣历元年,李显接到母亲武则天的诏书,要求他前往洛阳,到达洛阳后,李显再次被立为太子。
神龙元年,“神龙政变”,同年年底武则天去世,李显继位。
李显是个比较优柔寡断的人,身为皇帝,却没有独立性与判断力,对于自己宠信之人顺从纵容。
也正好是景龙四年,李显的皇后韦氏和女儿长乐公主在他的食物中下毒,李显中毒而死。
李显死后,他弟弟李旦的三子李隆基,联合太平公主发动政变,将睿宗李旦又重新推上帝位。
……
如今的李显并不知道他会死在景龙四年。虽然大唐皇位最终落到了他侄儿李隆基身上,甚至这个侄儿颇受争议,缔造盛世又亲手毁去,可终究还是自己的侄子……
他对于该如何对待这个侄子还在犹豫不决,殊不知自己已经是大祸临头。
而远在西州的卜天寿:……
晴天霹雳啊晴天霹雳!
他已经可以预见自己未来的风雨交加了
突然被告知自己留名后世了,但为什么是以这样的方式,哎呀早知道他抄写的时候就更认真点了,这样的字竟然也能得到后世的夸赞诶,嘿嘿~
本来还为自己的机灵沾沾自喜,突然看见的评论,你们在干什么!竟然让老师给他加作业!!!
夫子千万不要看到,他不想写了,他想放学……
为什么要如此为难他一个十二岁的少年呀,呜呜呜,他不要给这群损人当祖宗了!
……抱怨归抱怨,卜同学最后还是拿起了笔杆,含泪抄录。
这也给了不少人启发,嘿,又找到一个留名后世的方法了呢!
当不了笔走龙蛇的大家,可以抄录大家典籍呀,再来个三两句问候,用一用后世的语录,什么666啊,泥嚎啊……若有朝一日真被人翻出来,他们真是格外期待后人的表情呢!
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